Practicar muchas veces no es suficiente: demuestran que la clave del aprendizaje no solo está en la repetición

¿Es el esfuerzo constante y la repetición mecánica la verdadera llave para dominar una habilidad, o existe un límite físico en la velocidad a la que podemos aprender? Un hallazgo en neurociencia cuestiona la eficacia de la práctica intensiva y revela que nuestro cerebro utiliza un cronómetro interno para decidir cuánto conocimiento puede absorber realmente.