Un estudio de la universidad de León busca trabajar en la confianza de sus pacientes de dolor lumbar

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), el dolor lumbar es la principal causa de discapacidad a nivel mundial y la condición musculoesquelética con mayor prevalencia. Las últimas estadísticas indican que en el año 2020 esta dolencia afectó a 619 millones de personas en todo el mundo y para el año 2050 se espera que crezca la cifra hasta los 843 millones debido principalmente al crecimiento de la población y el envejecimiento. Acorde al perfil del paciente, las mujeres son las que más sufren de dolor lumbar y, de hecho, aumenta la prevalencia con la edad hasta los 80 años, si bien el pico de casos se encuentra en los 50 y 55 años.
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Precisamente, una de las dimensiones fundamentales en este enfoque es el trabajo de los aspectos emocionales y cognitivos en esta patología, algo muy ligado a la parte educativa. «Los aspectos emocionales y cognitivos hacen referencia a esa tercera pata que es la educación. Actualmente, la educación hacia los pacientes está muy enfocada en la neurociencia del dolor, pero en realidad hace referencia a esos aspectos emocionales. El objetivo es que el paciente tenga más confianza y eso está unido al miedo al movimiento. Tanto la confianza como el miedo al movimiento son variables emocionales que están inversamente relacionadas, es decir, son distintas caras de la misma moneda. Cuanto más miedo al movimiento tienes, menos confianza en tu capacidad para moverte. Es bastante obvio, pero en fisioterapia es vital para el enfoque de los tratamientos en relación con la educación al paciente, ya que se busca trabajar las capacidades del paciente», señala Pinto.