<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:atom="https://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:content="https://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="https://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="https://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:georss="https://www.georss.org/georss"
	xmlns:media="https://search.yahoo.com/mrss/"
	xmlns:mediatize="https://www.mediatize.info/faq-es.php"
 >
<channel>
	<title>Mediatize: matematicas</title>
	<atom:link href="https://beta.mediatize.info/rss?p=tags&amp;q=matematicas" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://beta.mediatize.info</link>
	<image><title>Mediatize: matematicas</title><link>https://beta.mediatize.info</link><url>https://beta.mediatize.info/img/favicons/logo_64x64.png</url></image>
	<description>Sitio colaborativo de publicación y comunicación entre blogs</description>
	<pubDate>Sun, 03 May 2026 09:34:41 +0000</pubDate>
	<generator>https://blog.mediatize.info/</generator>
	<language>es</language>
	<item>
		<mediatize:link_id>128700</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>EsCiencia</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>V.V.V.</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>0</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>3</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>55</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>1</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.infobae.com/america/ciencia-america/2026/04/28/las-abejas-saben-contar-incluso-con-el-cero-por-que-este-hallazgo-podria-revolucionar-la-neurociencia/</mediatize:url>
		<title>Las abejas saben contar, incluso con el cero</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/abejas-saben-contar-incluso-cero</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/abejas-saben-contar-incluso-cero</comments>
		<pubDate>Sun, 03 May 2026 09:34:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>V.V.V.</dc:creator>
		<category><![CDATA[EsCiencia]]></category>
		<category><![CDATA[abejas]]></category>
		<category><![CDATA[inteligencia animal]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[neurociencia]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/abejas-saben-contar-incluso-cero</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/f6/media_thumb-link-128700.jpeg?1777800879' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Un estudio de la Universidad Monash demostró que estos insectos manejan conceptos matemáticos abstractos con menos de un millón de neuronas, con implicancias directas para los límites de la inteligencia animal y los modelos de inteligencia artificial actuales</p><p><strong>etiquetas</strong>: abejas, inteligencia animal, matemáticas, neurociencia</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=128700" rel="nofollow">noticia original</a> (www.infobae.com)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/f6/media_thumb-link-128700.jpeg?1777800879" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=128700</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>128607</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>EsCiencia</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>cagancho</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>36</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>7</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>117</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>3</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.xataka.com/robotica-e-ia/joven-ha-resuelto-80-minutos-chatgpt-problema-matematico-que-resistio-60-anos-eso-interesante-historia</mediatize:url>
		<title>El el problema #1196 de Erdös llevaba 60 años sin resolverse. Un joven lo ha conseguido en 80 minutos con GPT-5.4</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/el-problema-1196-erdos-llevaba-60-anos-sin-resolverse-joven-ha-5</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/el-problema-1196-erdos-llevaba-60-anos-sin-resolverse-joven-ha-5</comments>
		<pubDate>Thu, 30 Apr 2026 16:45:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>cagancho</dc:creator>
		<category><![CDATA[EsCiencia]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[inteligencia artificial]]></category>
		<category><![CDATA[erdös]]></category>
		<category><![CDATA[solución innovadora]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/el-problema-1196-erdos-llevaba-60-anos-sin-resolverse-joven-ha-5</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/f6/media_thumb-link-128607.jpeg?1777542099' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Tiene 23 años, se llama Liam Price y no tiene formación matemática avanzada. Aun así hace unos días abrió la web de problemas de Erdös, cogió uno al azar y lo...</p><p><strong>etiquetas</strong>: matemáticas, inteligencia artificial, erdös, solución innovadora</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=128607" >noticia original</a> (www.xataka.com)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/f6/media_thumb-link-128607.jpeg?1777542099" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=128607</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>126217</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Matemáticas</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>inconformistadesdeel67</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>32</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>7</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>140</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>3</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.xataka.com/magnet/edad-media-parece-era-oscura-que-descubres-que-eran-capaces-contar-9-999-dedos-manos</mediatize:url>
		<title>La Edad Media desarrolló un arte que hoy suena a ciencia ficción: representar 9.999 números solo con los dedos</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/edad-media-desarrollo-arte-hoy-suena-ciencia-ficcion-representar</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/edad-media-desarrollo-arte-hoy-suena-ciencia-ficcion-representar</comments>
		<pubDate>Tue, 24 Feb 2026 16:50:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>inconformistadesdeel67</dc:creator>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[edad]]></category>
		<category><![CDATA[media]]></category>
		<category><![CDATA[beda]]></category>
		<category><![CDATA[venerabilis]]></category>
		<category><![CDATA[contar]]></category>
		<category><![CDATA[manos]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/edad-media-desarrollo-arte-hoy-suena-ciencia-ficcion-representar</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/ed/media_thumb-link-126217.jpeg?1771877250' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Los historiadores llevan décadas intentando librarla de su mala fama, pero aun así es difícil no sentir una punzada de compasión cuando uno piensa en la Edad Media. Lógico. Llevamos grabada a fuego la idea de que fue una época de guerras, epidemias, hambrunas y superstición en la que la humanidad se alejó de los avances de los siglos anteriores para lanzarse a los brazos de la barbarie.</p><p><strong>etiquetas</strong>: edad, media, beda, venerabilis, contar, manos, matemáticas</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=126217" >noticia original</a> (www.xataka.com)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/ed/media_thumb-link-126217.jpeg?1771877250" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=126217</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>126181</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>IA</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>inconformistadesdeel67</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>34</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>5</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>100</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>1</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.elconfidencial.com/tecnologia/2026-02-06/retan-ia-problemas-matematicas-imposibles-1qrt_4297660/</mediatize:url>
		<title>Retan a una IA a resolver 4 problemas matemáticos 'imposibles' y lo que sucede dice mucho del futuro que nos aguarda</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/retan-ia-resolver-4-problemas-matematicos-imposibles-sucede-dice</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/retan-ia-resolver-4-problemas-matematicos-imposibles-sucede-dice</comments>
		<pubDate>Sun, 22 Feb 2026 20:32:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>inconformistadesdeel67</dc:creator>
		<category><![CDATA[IA]]></category>
		<category><![CDATA[inteligencia]]></category>
		<category><![CDATA[artificial]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[investigación]]></category>
		<category><![CDATA[axiomprover]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/retan-ia-resolver-4-problemas-matematicos-imposibles-sucede-dice</guid>
		<description><![CDATA[<p>La imposibilidad de resolver estos problemas hizo que los autores publicaran su trabajo como conjetura y no como teoría. Algo que cambió al pedir ayuda a esta IA.</p><p><strong>etiquetas</strong>: inteligencia, artificial, matemáticas, investigación, axiomprover</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=126181" rel="nofollow">noticia original</a> (www.elconfidencial.com)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=126181</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>126048</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>EsCiencia</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>macarty</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>16</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>8</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>158</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>1</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://phys.org/news/2026-02-secret-math-catchy-melodies.html</mediatize:url>
		<title>Por qué algunas melodías se quedan grabadas: la simetría matemática ayuda a explicar las melodías pegadizas</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/why-some-tunes-stick-mathematical-symmetry-helps-explain-catchy</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/why-some-tunes-stick-mathematical-symmetry-helps-explain-catchy</comments>
		<pubDate>Sat, 21 Feb 2026 15:05:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>macarty</dc:creator>
		<category><![CDATA[EsCiencia]]></category>
		<category><![CDATA[musica]]></category>
		<category><![CDATA[pegadiza]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/why-some-tunes-stick-mathematical-symmetry-helps-explain-catchy</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/ec/media_thumb-link-126048.jpeg?1771507672' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>¿Por qué algunas melodías nos parecen perfectas, equilibradas, memorables y satisfactorias al instante, incluso si nunca las hemos escuchado antes? Una nueva investigación de la Universidad de Waterloo sugiere que hay algo más que la creatividad en juego. Detrás de muchas grandes melodías, los investigadores encontraron algo sorprendentemente poderoso: la simetría. Su trabajo demuestra que el álgebra avanzada puede revelar patrones musicales profundos que no siempre son evidentes al oído o incluso en una partitura escrita.</p><p><strong>etiquetas</strong>: musica, pegadiza, matemáticas</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=126048" >noticia original</a> (phys.org)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/ec/media_thumb-link-126048.jpeg?1771507672" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=126048</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>124762</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Divulgación</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>lectorcritico</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>5</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>4</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>79</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>0</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.youtube.com/watch?v=Rf6mqD3wTio</mediatize:url>
		<title>El juego de la Combinatoria</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/juego-combinatoria</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/juego-combinatoria</comments>
		<pubDate>Tue, 20 Jan 2026 20:34:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>lectorcritico</dc:creator>
		<category><![CDATA[Divulgación]]></category>
		<category><![CDATA[ciencia recreativa]]></category>
		<category><![CDATA[divulgación]]></category>
		<category><![CDATA[matematicas]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/juego-combinatoria</guid>
		<description><![CDATA[<p>Este vídeo es una síntesis introductoria de una subrama de la matemática discreta conocida como combinatoria. En él, se abordan las diferencias entre los distintos tipos de problemas acompañándose de ejemplos visuales y accesibles. El propósito principal es transmitir al aprendiz el ímpetu por la comprensión profunda de las infames fórmulas que, con frecuencia, se memorizan en la secundaria. Éstas proyectan la equívoca sensación de ser inalcanzables entes divinos separados de uno mismo: epifanías reveladas de las cuales brota la labor matemá</p><p><strong>etiquetas</strong>: ciencia recreativa, divulgación,  matematicas</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=124762" rel="nofollow">noticia original</a> (www.youtube.com)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=124762</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>121718</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>EsCiencia</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>inconformistadesdeel67</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>21</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>4</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>79</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>1</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.levante-emv.com/tendencias21/2025/10/31/prueba-matematica-desmiente-idea-universo-123214641.html</mediatize:url>
		<title>Una prueba matemática desmiente la idea de que el Universo es una simulación informática</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/prueba-matematica-desmiente-idea-universo-simulacion-informatica</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/prueba-matematica-desmiente-idea-universo-simulacion-informatica</comments>
		<pubDate>Sun, 02 Nov 2025 14:22:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>inconformistadesdeel67</dc:creator>
		<category><![CDATA[EsCiencia]]></category>
		<category><![CDATA[universo]]></category>
		<category><![CDATA[simulación]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[física]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/prueba-matematica-desmiente-idea-universo-simulacion-informatica</guid>
		<description><![CDATA[<p>Existen verdades físicas que no pueden ser abordadas desde una concepción algorítmica.</p><p><strong>etiquetas</strong>: universo, simulación, matemáticas, física</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=121718" rel="nofollow">noticia original</a> (www.levante-emv.com)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=121718</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>119894</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>yuesey</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>--1179--</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>19</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>9</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>159</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>1</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://geoestrategia.eu/noticia/45190/seguridad/matematicas-de-la-maquina-de-guerra-como-estados-unidos-quemo-58-billones-de-dolares-y-millones-de-vidas.html</mediatize:url>
		<title>Matemáticas de la máquina de guerra: Cómo Estados Unidos quemó 5,8 billones de dólares y millones de vidas</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/matematicas-maquina-guerra-como-estados-unidos-quemo-5-8-dolares</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/matematicas-maquina-guerra-como-estados-unidos-quemo-5-8-dolares</comments>
		<pubDate>Mon, 29 Sep 2025 21:30:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>--1179--</dc:creator>
		<category><![CDATA[yuesey]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas de la guerra]]></category>
		<category><![CDATA[costos humanos]]></category>
		<category><![CDATA[sanciones]]></category>
		<category><![CDATA[conflictos en medio oriente]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/matematicas-maquina-guerra-como-estados-unidos-quemo-5-8-dolares</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/d4/media_thumb-link-119894.jpeg?1759160969' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Según un estudio publicado en la revista The Lancet, las sanciones occidentales han causado la muerte de 38 millones de personas desde 1970. El número promedio de muertes varía entre 400,000 y 1 millón de personas por año. Más de 20 años de guerras estadounidenses han matado directamente a unas 940.000 personas y han costado billones de dólares al Medio Oriente y a Estados Unidos.</p><p><strong>etiquetas</strong>: matemáticas de la guerra, costos humanos, sanciones, conflictos en medio oriente</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=119894" >noticia original</a> (geoestrategia.eu)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/d4/media_thumb-link-119894.jpeg?1759160969" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=119894</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>116016</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Matemáticas</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>V.V.V.</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>32</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>4</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>80</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>0</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://fusernews.com/humanos-superan-a-modelos-de-ia-en-olimpiada-internacional-de-matematicas/</mediatize:url>
		<title>Humanos superan a modelos de IA en Olimpiada Internacional de Matemáticas</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/humanos-superan-modelos-ia-olimpiada-internacional-matematicas</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/humanos-superan-modelos-ia-olimpiada-internacional-matematicas</comments>
		<pubDate>Wed, 23 Jul 2025 21:09:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>V.V.V.</dc:creator>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[ia]]></category>
		<category><![CDATA[tecnología]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[olimpiada de matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[competición]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/humanos-superan-modelos-ia-olimpiada-internacional-matematicas</guid>
		<description><![CDATA[<p>Cinco jóvenes superaron a los modelos de inteligencia artificial creados por Google y OpenAI en la Olimpiada Internacional de Matemáticas (IMO, en inglés), finalizada el pasado fin de semana en Queensland, Australia.<br />
<br />
    Como en los últimos años, China lideró el medallero, en un evento en el que participaron 641 estudiantes excepcionales de 112 países. Un 10% de estos concursantes humanos ganaron medallas de oro y cinco de ellos recibieron puntuaciones perfectas de 42 puntos.</p><p><strong>etiquetas</strong>: ia, tecnología, matemáticas, olimpiada de matemáticas, competición</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=116016" rel="nofollow">noticia original</a> (fusernews.com)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=116016</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>116006</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Matemáticas</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>V.V.V.</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>7</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>2</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>40</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>0</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.rfi.fr/es/más-noticias/20250701-malo-en-matemáticas-la-neuroestimulación-te-puede-ayudar-afirma-un-estudio</mediatize:url>
		<title>La neuroestimulación te puede ayudar con las matemáticas</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/neuroestimulacion-puede-ayudar-matematicas</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/neuroestimulacion-puede-ayudar-matematicas</comments>
		<pubDate>Wed, 23 Jul 2025 20:52:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>V.V.V.</dc:creator>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[matematicas]]></category>
		<category><![CDATA[habilidades]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/neuroestimulacion-puede-ayudar-matematicas</guid>
		<description><![CDATA[<p>¿Tienes dificultades con las matemáticas? Una leve estimulación eléctrica de tu cerebro podría solucionarlo, sugiere este martes un equipo de científicos internacionales, cuyas conclusiones iluminan las conexiones entre la actividad cerebral y los procesos de aprendizaje. <br />
Los hallazgos, publicados en la revista estadounidense PLOS Biology, podrían ayudar a reducir las brechas cognitivas y a construir una sociedad intelectualmente más equitativa, aseguran los autores.</p><p><strong>etiquetas</strong>: matematicas, habilidades</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=116006" rel="nofollow">noticia original</a> (www.rfi.fr)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=116006</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>115839</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Neurociencias</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>V.V.V.</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>16</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>5</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>89</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>0</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://invdes.com.mx/ciencia-ms/nuevo-en-neurociencia-cientificos-descubren-la-logica-matematica-oculta-en-la-forma-de-recordar-historias/</mediatize:url>
		<title>Nuevo en neurociencia: científicos descubren la lógica matemática oculta en la forma de recordar historias</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/nuevo-neurociencia-cientificos-descubren-logica-matematica-forma</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/nuevo-neurociencia-cientificos-descubren-logica-matematica-forma</comments>
		<pubDate>Sun, 20 Jul 2025 22:36:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>V.V.V.</dc:creator>
		<category><![CDATA[Neurociencias]]></category>
		<category><![CDATA[neurociencia]]></category>
		<category><![CDATA[memoria]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[recuerdo]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/nuevo-neurociencia-cientificos-descubren-logica-matematica-forma</guid>
		<description><![CDATA[<p>La memoria humana tiene una forma curiosa de seleccionar lo que guarda. A veces se recuerdan conversaciones completas; otras veces, apenas se conserva una impresión general de lo que se dijo. Es común que alguien cuente una historia que oyó hace años, resumiendo en un par de frases un episodio que originalmente duraba minutos. Lo asombroso es que esa forma de condensar la información no es aleatoria ni caótica, sino que puede seguir patrones matemáticos predecibles.</p><p><strong>etiquetas</strong>: neurociencia, memoria, matemáticas, recuerdo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=115839" rel="nofollow">noticia original</a> (invdes.com.mx)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=115839</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>115495</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Matemáticas</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>V.V.V.</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>27</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>5</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>100</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>5</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.diariouno.com.ar/sociedad/senal-alarma-una-inteligencia-artificial-probo-ser-superior-matematicos-primer-nivel-california-n1456617</mediatize:url>
		<title>Una inteligencia artificial probó ser superior a matemáticos de primer nivel en California</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/inteligencia-artificial-probo-ser-superior-matematicos-primer</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/inteligencia-artificial-probo-ser-superior-matematicos-primer</comments>
		<pubDate>Tue, 15 Jul 2025 22:06:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>V.V.V.</dc:creator>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[inteligencia artificial]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[desafío]]></category>
		<category><![CDATA[tecnología]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/inteligencia-artificial-probo-ser-superior-matematicos-primer</guid>
		<description><![CDATA[<p>Treinta matemáticos de élite mundial se reunieron en Berkeley, California, para un desafío sin precedentes. La inteligencia artificial había llegado al punto de competir directamente con ellos. El resultado fue sorprendente: la máquina resolvió problemas considerados extremadamente difíciles por estos expertos.<br />
<br />
Ken Ono, matemático de la Universidad de Virginia, observó algo inédito. &#34;Tengo colegas que dijeron que estos modelos se acercan al genio matemático&#34;, explicó tras presenciar las capacidades del sistema.</p><p><strong>etiquetas</strong>: inteligencia artificial, matemáticas, desafío, tecnología</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=115495" rel="nofollow">noticia original</a> (www.diariouno.com.ar)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=115495</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>113906</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Matemáticas</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>V.V.V.</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>142</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>8</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>129</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>2</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.larazon.es/ciencia/descubren-nueva-forma-identificar-numeros-primos_202506206854fdef0221901ab1147131.html</mediatize:url>
		<title>Descubren una nueva forma de identificar números primos</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/descubren-nueva-forma-identificar-numeros-primos</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/descubren-nueva-forma-identificar-numeros-primos</comments>
		<pubDate>Tue, 24 Jun 2025 21:05:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>V.V.V.</dc:creator>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[números primos]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[cálculo]]></category>
		<category><![CDATA[infinito]]></category>
		<category><![CDATA[patrones]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/descubren-nueva-forma-identificar-numeros-primos</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/bc/media_thumb-link-113906.jpeg?1750717715' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Los números primos, aquellos divisibles solo por uno y por sí mismos, son fundamentales en matemáticas porque son los componentes básicos de todos los demás números enteros. Básicamente, esconden el resto del infinito y por ello tienen aplicaciones prácticas en criptografía e informática.<br />
Si bien se conocen millones de números primos (el mayor de ellos tiene casi 42 millones de dígitos) la realidad es que quedan muchos por descubrir… infinitos para ser más precisos.</p><p><strong>etiquetas</strong>: números primos, matemáticas, cálculo, infinito, patrones</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=113906" >noticia original</a> (www.larazon.es)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/bc/media_thumb-link-113906.jpeg?1750717715" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=113906</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>113952</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Matemáticas</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>function</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>7</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>4</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>73</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>6</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.newyorker.com/magazine/2006/08/28/manifold-destiny</mediatize:url>
		<title>El choque sobre la resolución de la conjetura de Poincaré | The New Yorker [ENG]</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/choque-sobre-resolucion-conjetura-poincare-the-new-yorker-eng</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/choque-sobre-resolucion-conjetura-poincare-the-new-yorker-eng</comments>
		<pubDate>Tue, 24 Jun 2025 14:36:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>function</dc:creator>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[conjetura de poincaré]]></category>
		<category><![CDATA[grigory perelman]]></category>
		<category><![CDATA[shing-tung yau]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/choque-sobre-resolucion-conjetura-poincare-the-new-yorker-eng</guid>
		<description><![CDATA[<p>David Gruber y Sylvia Nasar hablan de la guerra entre matemáticos por resolver la conjetura de Poincaré. Entre los contendientes están Shing-Tung Yau y Grigory Perelman.<br />
<br />
<i>Resumen en <a class="suggestion c:113952-1" href="https://beta.mediatize.info/story/choque-sobre-resolucion-conjetura-poincare-the-new-yorker-eng/c01#c-1" rel="nofollow">#1</a>.</i></p><p><strong>etiquetas</strong>: conjetura de poincaré, grigory perelman, shing-tung yau, matemáticas</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=113952" rel="nofollow">noticia original</a> (www.newyorker.com)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=113952</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>112733</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Matemáticas</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>V.V.V.</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>30</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>5</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>92</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>0</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.esquire.com/es/ciencia/a64771263/matematicos-resuelve-enigma-algebra/</mediatize:url>
		<title>Dos matemáticos afirman haber resuelto un antiguo enigma del álgebra</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/dos-matematicos-afirman-haber-resuelto-antiguo-enigma-algebra</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/dos-matematicos-afirman-haber-resuelto-antiguo-enigma-algebra</comments>
		<pubDate>Sun, 08 Jun 2025 22:25:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>V.V.V.</dc:creator>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[álgebra]]></category>
		<category><![CDATA[números de catalan]]></category>
		<category><![CDATA[polinomios]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/dos-matematicos-afirman-haber-resuelto-antiguo-enigma-algebra</guid>
		<description><![CDATA[<p>Dos matemáticos han utilizado un nuevo enfoque geométrico para abordar un problema muy antiguo del álgebra. En el colegio, aprendemos a multiplicar y factorizar ecuaciones polinómicas como (x² – 1) o (x² + 2x + 1). En la vida real, estas ecuaciones se complican rápidamente. De hecho, los matemáticos suelen conformarse con aproximaciones cuando se trata de polinomios de cierto grado, conocidos como polinomios de orden superior.</p><p><strong>etiquetas</strong>: álgebra, números de catalan, polinomios, matemáticas</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=112733" rel="nofollow">noticia original</a> (www.esquire.com)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=112733</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>112732</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Android</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>V.V.V.</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>24</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>6</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>96</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>1</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.todoandroid.es/que-es-photomath-app-gratis-para-android-resuelve-problemas-matematicos-foto/</mediatize:url>
		<title>Photomath: la app gratis más completa para resolver problemas matemáticos con tu móvil</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/photomath-app-gratis-mas-completa-resolver-problemas-matematicos</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/photomath-app-gratis-mas-completa-resolver-problemas-matematicos</comments>
		<pubDate>Sun, 08 Jun 2025 22:24:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>V.V.V.</dc:creator>
		<category><![CDATA[Android]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[tecnología]]></category>
		<category><![CDATA[aprendizaje]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/photomath-app-gratis-mas-completa-resolver-problemas-matematicos</guid>
		<description><![CDATA[<p>Photomath, la app gratuita que resuelve cualquier problema de matemáticas en segundos mediante la cámara de tu móvil. Además de mostrar la respuesta, proporciona una explicación detallada paso a paso, ayudando a comprender el proceso y no solo obtener un resultado. Photomath destaca por su calculadora con cámara, reconocimiento avanzado de texto y fórmulas manuscritas, instrucciones guiadas, gráficos interactivos y una calculadora científica integrada para introducir ecuaciones manualmente.</p><p><strong>etiquetas</strong>: educación, matemáticas, tecnología, aprendizaje</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=112732" rel="nofollow">noticia original</a> (www.todoandroid.es)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=112732</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>112578</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Educación_Hijos</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>Henry</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>30</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>6</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>104</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>0</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.20minutos.es/noticia/5719647/0/un-ingeniero-tras-resolver-examen-matematicas-ii-pau-madrid-siento-mucho-por-los-chavales/</mediatize:url>
		<title>Un ingeniero, tras resolver el examen de Matemáticas II de la PAU en Madrid: &#34;Lo siento mucho por los chavales&#34;</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/ingeniero-tras-resolver-examen-matematicas-ii-pau-madrid-siento</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/ingeniero-tras-resolver-examen-matematicas-ii-pau-madrid-siento</comments>
		<pubDate>Fri, 06 Jun 2025 18:30:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Henry</dc:creator>
		<category><![CDATA[Educación_Hijos]]></category>
		<category><![CDATA[pau]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[dificultad]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/ingeniero-tras-resolver-examen-matematicas-ii-pau-madrid-siento</guid>
		<description><![CDATA[<p>Cientos de ellos han protestado ante los medios y las redes sociales para denunciar la dificultad del examen, que ha venido a corroborar un ingeniero que, por curiosidad, ha decidido resolverlo y comprobar si dichas quejas... En definitiva, el ingeniero concluye que &#34;este examen tiene 3 ejercicios (1.2, 2 y 3.1) que son excesivos&#34;. &#34;No puedes plantear un problema de autovalores y autovectores en la PAU, no puedes... De manera general, este examen tiene una dificultad media de 6.57, pero lo del ejercicio obligatorio tiene tela&#34;, insiste....</p><p><strong>etiquetas</strong>: pau, matemáticas, dificultad, educación</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=112578" rel="nofollow">noticia original</a> (www.20minutos.es)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=112578</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>110534</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>EcoSostenibilidad</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>lectorcritico</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>10</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>7</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>130</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>1</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.youtube.com/watch?v=AgKjWsjKmNE</mediatize:url>
		<title>aritmetica poblacion y energia</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/aritmetica-poblacion-energia</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/aritmetica-poblacion-energia</comments>
		<pubDate>Mon, 12 May 2025 18:55:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>lectorcritico</dc:creator>
		<category><![CDATA[EcoSostenibilidad]]></category>
		<category><![CDATA[matematicas]]></category>
		<category><![CDATA[sostenibilidad]]></category>
		<category><![CDATA[decrecimiento]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/aritmetica-poblacion-energia</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/af/media_thumb-link-110534.jpeg?1747003366' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Este documento intenta demostrar que el crecimiento sostenible es una paradoja. Esto se sostiene sobre dos ideas: que percentajes minúsculos de crecimiento porcentual proporcionan cantidaes enormes en tiempos muy breves; y que los recursos del planeta donde vivimos, al ser esférico, son finitos.</p><p><strong>etiquetas</strong>: matematicas, sostenibilidad, decrecimiento</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=110534" >noticia original</a> (www.youtube.com)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/af/media_thumb-link-110534.jpeg?1747003366" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=110534</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>109165</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Matemáticas</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>--2107--</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>85</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>5</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>75</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>0</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.youtube.com/watch?v=CcnUa5bOETc</mediatize:url>
		<title>Voevodsky: El genio que dejó de confiar en las matemáticas - Matemáticas para dormir</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/voevodsky-genio-dejo-confiar-matematicas</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/voevodsky-genio-dejo-confiar-matematicas</comments>
		<pubDate>Thu, 24 Apr 2025 16:16:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>--2107--</dc:creator>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[vladimir voevodsky]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[revolución]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/voevodsky-genio-dejo-confiar-matematicas</guid>
		<description><![CDATA[<p>Un matemático brillante. Una Medalla Fields. Y una duda que lo cambió todo. Vladimir Voevodsky revolucionó las matemáticas modernas con sus ideas sobre geometría algebraica y homotopía. Pero lo más sorprendente de su historia no es lo que descubrió… sino en lo que dejó de creer. Este es el relato de un hombre que, tras llegar a la cima, empezó a dudar de su intuición, de su método, y de las propias matemáticas. En este vídeo te cuento su vida, sus logros, sus obsesiones… ¿Puede una mente brillante romperse al intentar llegar demasiado lejos?</p><p><strong>etiquetas</strong>: vladimir voevodsky, matemáticas, revolución</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=109165" rel="nofollow">noticia original</a> (www.youtube.com)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=109165</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>109079</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Curiosidades</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>Gripau</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>50</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>8</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>153</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>3</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://ingenieriabasica.es/truco-para-saber-en-que-cae-un-dia/</mediatize:url>
		<title>Truco para saber en qué cae un día</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/truco-saber-cae-dia</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/truco-saber-cae-dia</comments>
		<pubDate>Wed, 23 Apr 2025 19:25:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Gripau</dc:creator>
		<category><![CDATA[Curiosidades]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[congruencias]]></category>
		<category><![CDATA[algoritmo]]></category>
		<category><![CDATA[calendario]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/truco-saber-cae-dia</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/aa/media_thumb-link-109079.jpeg?1745422703' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Seguro que os ha pasado esto alguna vez:<br />
<br />
    +El día 17 tenemos una reunión<br />
    -El dia 17… ¿En qué cae?<br />
    +Espera que lo miro…<br />
<br />
¿A que si? Pues en este artículo descubriréis el truco para saber en qué día cae un número del mes sin tener que mirar un calendario. Así que, ¡Atentos!</p><p><strong>etiquetas</strong>: matemáticas, congruencias, algoritmo, calendario</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=109079" >noticia original</a> (ingenieriabasica.es)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/aa/media_thumb-link-109079.jpeg?1745422703" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=109079</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>104209</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>EsCiencia</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>--1683--</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>278</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>10</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>168</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>0</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.bbc.com/mundo/articles/cn0yxddw9dwo</mediatize:url>
		<title>Claude Shannon, el genial matemático que inventó la era digital (y luego se retiró a su &#34;cuarto de juguetes) - BBC News Mundo</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/claude-shannon-genial-matematico-invento-era-digital-luego-bbc</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/claude-shannon-genial-matematico-invento-era-digital-luego-bbc</comments>
		<pubDate>Sun, 16 Feb 2025 11:00:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>--1683--</dc:creator>
		<category><![CDATA[EsCiencia]]></category>
		<category><![CDATA[claude shannon]]></category>
		<category><![CDATA[teoría de la información]]></category>
		<category><![CDATA[era digital]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/claude-shannon-genial-matematico-invento-era-digital-luego-bbc</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/97/media_thumb-link-104209.jpeg?1739534834' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Sus huellas están en cada dispositivo electrónico que poseemos, en cada pantalla de computadora que miramos, en cada medio de comunicación digital.</p><p><strong>etiquetas</strong>: claude shannon, teoría de la información, era digital, matemáticas</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=104209" >noticia original</a> (www.bbc.com)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/97/media_thumb-link-104209.jpeg?1739534834" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=104209</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>101042</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Matemáticas</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>Igorymi</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>85</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>8</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>135</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>5</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://tn.com.ar/sociedad/2024/12/27/la-cuenta-matematica-solo-apta-para-genios-cuanto-es-40186-32-5/#amp_tf=De+%1$s&amp;aoh=17354223807423&amp;csi=0&amp;referrer=https://www.google.com&amp;ampshare=https://tn.com.ar/sociedad/2024/12/27/la-cuenta-matematica-solo-apta-para-genios-cuanto-es-40186-32-5/</mediatize:url>
		<title>La cuenta matemática: cuánto es 40+18÷(6-3)×2-5</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/cuenta-matematica-cuanto-40-18-6-3-2-5</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/cuenta-matematica-cuanto-40-18-6-3-2-5</comments>
		<pubDate>Sun, 29 Dec 2024 19:45:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Igorymi</dc:creator>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[cálculos mentales]]></category>
		<category><![CDATA[ejercicio cerebral]]></category>
		<category><![CDATA[prevención cognitiva]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/cuenta-matematica-cuanto-40-18-6-3-2-5</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/8a/media_thumb-link-101042.jpeg?1735425736' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Intentá resolver este ejercicio y comprobá su resultado.<br />
Las cuentas matemáticas están presenten en varios momentos del día, ya sea para sacar algún cálculo básico o para hacer las compras. Sin embargo, estos ejercicios sirven también para mantener el cerebro ejercitado y mejorar tu capacidad de razonamiento.</p><p><strong>etiquetas</strong>: matemáticas, cálculos mentales, ejercicio cerebral, prevención cognitiva</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=101042" >noticia original</a> (tn.com.ar)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/8a/media_thumb-link-101042.jpeg?1735425736" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=101042</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>100891</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Curiosidades</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>Igorymi</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>320</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>6</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>61</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>3</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://theconversation.com/2025-es-un-ano-cuadrado-segun-las-matematicas-y-puede-ser-el-unico-de-nuestras-vidas-240472</mediatize:url>
		<title>2025 es un año cuadrado según las matemáticas, y puede ser el único de nuestras vidas</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/2025-ano-cuadrado-segun-matematicas-puede-ser-unico-nuestras</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/2025-ano-cuadrado-segun-matematicas-puede-ser-unico-nuestras</comments>
		<pubDate>Thu, 26 Dec 2024 08:37:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Igorymi</dc:creator>
		<category><![CDATA[Curiosidades]]></category>
		<category><![CDATA[año cuadrado]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[calendario]]></category>
		<category><![CDATA[celebración]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/2025-ano-cuadrado-segun-matematicas-puede-ser-unico-nuestras</guid>
		<description><![CDATA[<p>2025 es una año cuadrado según las matemáticas. El próximo no llegará hasta el 2116.<br />
El año que comienza es un año cuadrado: 2025 = 45². No decimos que eso sea bueno ni malo, porque el anterior año cuadrado fue 44² = 1936, que no brilla precisamente por ser un año de paz. Pero lo que sí podemos afirmar es que, para la mayoría de nosotros, 2025 será el único año cuadrado en el que vivamos: algunos mayores sí que vivían en 1936 y algunos de los más jóvenes de hoy puede que lleguen al 2116.</p><p><strong>etiquetas</strong>: año cuadrado, matemáticas, calendario, celebración</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=100891" rel="nofollow">noticia original</a> (theconversation.com)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=100891</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>100729</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Matemáticas</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>Igorymi</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>79</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>4</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>72</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>0</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://tn.com.ar/sociedad/2024/12/21/la-cuenta-matematica-solo-apta-para-genios-cuanto-es-50-2510-738/#amp_tf=De+%1$s&amp;aoh=17348491383580&amp;csi=0&amp;referrer=https://www.google.com&amp;ampshare=https://tn.com.ar/sociedad/2024/12/21/la-cuenta-matematica-solo-apta-para-genios-cuanto-es-50-2510-738/</mediatize:url>
		<title>La cuenta matemática: cuánto es 50-25÷(10-7)×3+8</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/cuenta-matematica-cuanto-50-25-10-7-3-8</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/cuenta-matematica-cuanto-50-25-10-7-3-8</comments>
		<pubDate>Sun, 22 Dec 2024 07:36:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Igorymi</dc:creator>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[cálculo mental]]></category>
		<category><![CDATA[estimulación cognitiva]]></category>
		<category><![CDATA[salud cerebral]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/cuenta-matematica-cuanto-50-25-10-7-3-8</guid>
		<description><![CDATA[<p>Intentá resolver este ejercicio y comprobá su resultado. Las cuentas matemáticas están presenten en varios momentos del día, ya sea para sacar algún cálculo básico o para hacer las compras. Sin embargo, estos ejercicios sirven también para mantener el cerebro ejercitado y mejorar tu capacidad de razonamiento.</p><p><strong>etiquetas</strong>: matemáticas, cálculo mental, estimulación cognitiva, salud cerebral</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=100729" rel="nofollow">noticia original</a> (tn.com.ar)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=100729</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>100427</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Matemáticas</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>Igorymi</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>76</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>2</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>39</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>2</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://tn.com.ar/tecno/juegos/2024/12/14/cuanto-es-130514-2635-4x0-49-el-desafio-matematico-solo-para-genios/#amp_tf=De+%1$s&amp;aoh=17343708053116&amp;csi=0&amp;referrer=https://www.google.com&amp;ampshare=https://tn.com.ar/tecno/juegos/2024/12/14/cuanto-es-130514-2635-4x0-49-el-desafio-matematico-solo-para-genios/</mediatize:url>
		<title>¿Cuánto es 130÷5+14-26+35-4x0-49? El desafío matemático solo para genios</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/cuanto-130-5-14-26-35-4x0-49-desafio-matematico-solo-genios</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/cuanto-130-5-14-26-35-4x0-49-desafio-matematico-solo-genios</comments>
		<pubDate>Mon, 16 Dec 2024 23:41:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Igorymi</dc:creator>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[jerarquía de operaciones]]></category>
		<category><![CDATA[desafío]]></category>
		<category><![CDATA[resolución de problemas]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/cuanto-130-5-14-26-35-4x0-49-desafio-matematico-solo-genios</guid>
		<description><![CDATA[<p>Este desafío nos recuerda que las matemáticas no siempre son tan simples como parecen. Las matemáticas siempre fueron una disciplina que despierta el asombro, el desafío y, a veces, la confusión. La expresión 130÷5+14-26+35-4x0-49 es un excelente ejemplo de cómo un problema aparentemente sencillo puede volverse intrigante si no seguimos las reglas adecuadas.</p><p><strong>etiquetas</strong>: matemáticas, jerarquía de operaciones, desafío, resolución de problemas</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=100427" rel="nofollow">noticia original</a> (tn.com.ar)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=100427</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>100193</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Matemáticas</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>Igorymi</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>138</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>2</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>40</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>2</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://tn.com.ar/sociedad/2024/12/10/la-cuenta-matematica-solo-apta-para-los-genios-cuanto-es-20422520/#amp_tf=De+%1$s&amp;aoh=17339569100698&amp;csi=0&amp;referrer=https://www.google.com&amp;ampshare=https://tn.com.ar/sociedad/2024/12/10/la-cuenta-matematica-solo-apta-para-los-genios-cuanto-es-20422520/</mediatize:url>
		<title>La cuenta matemática</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/la-cuenta-matematica</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/la-cuenta-matematica</comments>
		<pubDate>Thu, 12 Dec 2024 00:06:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Igorymi</dc:creator>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[operaciones]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/la-cuenta-matematica</guid>
		<description><![CDATA[<p>El cálculo que tenés que resolver es: 20÷4+2−2+5×20. Si bien parece un cálculo básico, muchas personas fallan al intentar resolverlo, ya que pasan por alto el orden de las operaciones.</p><p><strong>etiquetas</strong>: matemáticas,  operaciones</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=100193" rel="nofollow">noticia original</a> (tn.com.ar)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=100193</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>99951</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Matemáticas</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>Igorymi</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>161</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>7</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>127</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>16</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.pulzo.com/vivir-bien/cual-es-respuesta-8-8-8-8-0-dime-que-tan-inteligente-eres-PP4127708#amp_tf=De+%1$s&amp;aoh=17333576900140&amp;csi=0&amp;referrer=https://www.google.com&amp;ampshare=https://www.pulzo.com/vivir-bien/cual-es-respuesta-8-8-8-8-0-dime-que-tan-inteligente-eres-PP4127708</mediatize:url>
		<title>¿Cuál es la respuesta a 8 - 8 × 8 + 8 + 0? Una operación que quiebra cabezas - Pulzo</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/cual-respuesta-8-8-8-8-operacion-quiebra-cabezas-pulzo</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/cual-respuesta-8-8-8-8-operacion-quiebra-cabezas-pulzo</comments>
		<pubDate>Wed, 11 Dec 2024 12:25:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Igorymi</dc:creator>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[operaciones]]></category>
		<category><![CDATA[acertijos]]></category>
		<category><![CDATA[estrategias]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/cual-respuesta-8-8-8-8-operacion-quiebra-cabezas-pulzo</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/86/media_thumb-link-99951.jpeg?1733616694' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Esta ecuación conlleva respetar un orden y estar atento a una de sus cifras, ya que sufre un cambio. Después de esto, encontrar la solución es sencillo.<br />
La respuesta correcta a 8 - 8 × 8 + 8 + 0 es fácil de hallar siempre y cuando se ponga atención al cambio que sufre el cero.</p><p><strong>etiquetas</strong>: matemáticas, operaciones, acertijos, estrategias</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=99951" >noticia original</a> (www.pulzo.com)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/86/media_thumb-link-99951.jpeg?1733616694" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=99951</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>99947</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Historia</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>--2107--</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>999</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>9</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>161</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>2</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.youtube.com/watch?v=LmmyAOkajVM</mediatize:url>
		<title>Carl Friedrich Gauss: El más grande matemático de todos los tiempos (ENG)</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/carl-friedrich-gauss-mas-grande-matematico-todos-tiempos-eng</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/carl-friedrich-gauss-mas-grande-matematico-todos-tiempos-eng</comments>
		<pubDate>Sun, 08 Dec 2024 05:55:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>--2107--</dc:creator>
		<category><![CDATA[Historia]]></category>
		<category><![CDATA[gauss]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[historia]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/carl-friedrich-gauss-mas-grande-matematico-todos-tiempos-eng</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/86/media_thumb-link-99947.jpeg?1733609156' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Carl Gauss fue un niño prodigio que reinventó las matemáticas para siempre. Esta es su historia.</p><p><strong>etiquetas</strong>: gauss, matemáticas, historia</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=99947" >noticia original</a> (www.youtube.com)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/86/media_thumb-link-99947.jpeg?1733609156" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=99947</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>99775</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Cultura_científica</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>Igorymi</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>141</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>11</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>179</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>14</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.elmundo.es/espana/2024/12/04/674f2b4ffdddff8b218b4613.html</mediatize:url>
		<title>El 38% de los alumnos españoles de 10 años tiene un nivel bajo o muy bajo en Matemáticas, uno de los peores resultados de la UE</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/38-alumnos-espanoles-10-anos-tiene-nivel-bajo-muy-bajo-uno-ue</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/38-alumnos-espanoles-10-anos-tiene-nivel-bajo-muy-bajo-uno-ue</comments>
		<pubDate>Thu, 05 Dec 2024 10:15:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Igorymi</dc:creator>
		<category><![CDATA[Cultura_científica]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[rendimiento escolar]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[españa]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/38-alumnos-espanoles-10-anos-tiene-nivel-bajo-muy-bajo-uno-ue</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/85/media_thumb-link-99775.jpeg?1733355498' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>El 50% de los niños de Baleares, el 44% de los de Canarias y el 41% de los de Cataluña no llegan al nivel medio. España pierde posiciones en TIMSS. El principal problema que tienen nuestras aulas es que hay muy pocos estudiantes que destaquen y, a cambio, hay muchos a los que estas asignaturas se les atragantan. El 38% de los escolares tiene un nivel bajo o muy bajo en Matemáticas, uno de los peores resultados de la UE. Association for the Evaluation of Educational Achievement  ha publicado este miércoles su cuatrianual Estudio Internacional</p><p><strong>etiquetas</strong>: educación, rendimiento escolar, matemáticas, españa</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=99775" >noticia original</a> (www.elmundo.es)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/85/media_thumb-link-99775.jpeg?1733355498" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=99775</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>98400</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Noticias</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>AynRand</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>33</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>8</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>148</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>6</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.scmp.com/news/china/science/article/3286329/award-winning-mathematician-ma-xiaonan-leaves-europe-china</mediatize:url>
		<title>El premiado matemático Ma Xiaonan deja Europa por China</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/premiado-matematico-ma-xiaonan-deja-europa-china</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/premiado-matematico-ma-xiaonan-deja-europa-china</comments>
		<pubDate>Fri, 15 Nov 2024 09:00:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>AynRand</dc:creator>
		<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[ma xiaonan]]></category>
		<category><![CDATA[universidad nankai]]></category>
		<category><![CDATA[geometría]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/premiado-matematico-ma-xiaonan-deja-europa-china</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/80/media_thumb-link-98400.jpeg?1731611557' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>El académico ocupará la cátedra del Instituto Chern de Matemáticas de la Universidad de Nankai.</p><p><strong>etiquetas</strong>: matemáticas, ma xiaonan, universidad nankai, geometría</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=98400" >noticia original</a> (www.scmp.com)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/80/media_thumb-link-98400.jpeg?1731611557" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=98400</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>94777</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Psicología</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>lectorcritico</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>70</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>5</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>98</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>5</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://inv.nadeko.net/watch?v=MnWc3Qe5S9U</mediatize:url>
		<title>Ramón Nogueras: &#34;Sexo, matemáticas y archivos de vídeo&#34; #ENEMgranada</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/ramon-nogueras-sexo-matematicas-archivos-video-enemgranada</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/ramon-nogueras-sexo-matematicas-archivos-video-enemgranada</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Sep 2024 20:31:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>lectorcritico</dc:creator>
		<category><![CDATA[Psicología]]></category>
		<category><![CDATA[ramón nogueras]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[sexo]]></category>
		<category><![CDATA[enem granada]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/ramon-nogueras-sexo-matematicas-archivos-video-enemgranada</guid>
		<description><![CDATA[<p>Ponente: Ramón Nogueras Título: Sexo, matemáticas y archivos de vídeo XX Encuentro Nacional de Estudiantes de Matemáticas (ENEM) Del 22 al 27 de julio de 2019 Universidad de Granada (UGR) <a href="/search?w=links&#38;q=%23ENEMgranada&#38;o=date">#ENEMgranada</a> @ENEMgranada www.anem.es</p><p><strong>etiquetas</strong>: ramón nogueras, matemáticas, sexo, enem granada</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=94777" rel="nofollow">noticia original</a> (inv.nadeko.net)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=94777</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>93394</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Educación_Hijos</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>Raistlin</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>280</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>9</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>158</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>11</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://elpais.com/educacion/2024-09-05/los-matematicos-advierten-del-insuficiente-nivel-de-parte-del-profesorado-que-imparte-la-asignatura.html</mediatize:url>
		<title>Los matemáticos advierten del insuficiente nivel de parte del profesorado que imparte la asignatura | Educación | EL PAÍS</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/matematicos-advierten-insuficiente-nivel-parte-profesorado-pais</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/matematicos-advierten-insuficiente-nivel-parte-profesorado-pais</comments>
		<pubDate>Thu, 05 Sep 2024 18:15:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Raistlin</dc:creator>
		<category><![CDATA[Educación_Hijos]]></category>
		<category><![CDATA[profesorado]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[formación]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/matematicos-advierten-insuficiente-nivel-parte-profesorado-pais</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/6c/media_thumb-link-93394.jpeg?1725533525' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Los graduados en matemáticas ya representan menos de la mitad de los que enseñan la materia en secundaria</p><p><strong>etiquetas</strong>: profesorado, matemáticas, formación, educación</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=93394" >noticia original</a> (elpais.com)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/6c/media_thumb-link-93394.jpeg?1725533525" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=93394</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>93395</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Magufismo</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>--1179--</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>52</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>10</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>194</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>14</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://ejercitoremanente.com/2024/09/02/los-modelos-matematicos-desmienten-el-mito-de-la-evolucion/</mediatize:url>
		<title>Los modelos matemáticos desmienten el mito de la evolución</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/modelos-matematicos-desmienten-mito-evolucion</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/modelos-matematicos-desmienten-mito-evolucion</comments>
		<pubDate>Thu, 05 Sep 2024 14:05:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>--1179--</dc:creator>
		<category><![CDATA[Magufismo]]></category>
		<category><![CDATA[evolución]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[creador]]></category>
		<category><![CDATA[ideología]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/modelos-matematicos-desmienten-mito-evolucion</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/6c/media_thumb-link-93395.jpeg?1725534285' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>En su número de agosto, la revista Action Familiale et Scolaire dedica un artículo al mito de la evolución. – El descubrimiento del genoma ha permitido realizar un análisis matemático para estimar la probabilidad de la supuesta aparición de la primera célula viva. – Lecomte de Noüy (1939) calculó que el azar habría tardado 10.243 billones de años en formar una macromolécula asimétrica. – Pierre Perrier y Jean Staune, dos matemáticos, llegaron a conclusiones similares.</p><p><strong>etiquetas</strong>: evolución, matemáticas, creador, ideología</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=93395" >noticia original</a> (ejercitoremanente.com)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/6c/media_thumb-link-93395.jpeg?1725534285" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=93395</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>93078</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Cultura_científica</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>Henry</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>28</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>5</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>80</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>10</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.theguardian.com/world/article/2024/sep/01/hidden-story-ancient-india-west-maths-astronomy-historians</mediatize:url>
		<title>“En Gran Bretaña, seguimos siendo asombrosamente ignorantes”: la historia oculta de cómo la antigua India moldeó a Occidente (Eng)</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/gran-bretana-seguimos-siendo-asombrosamente-ignorantes-historia</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/gran-bretana-seguimos-siendo-asombrosamente-ignorantes-historia</comments>
		<pubDate>Sun, 01 Sep 2024 13:32:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Henry</dc:creator>
		<category><![CDATA[Cultura_científica]]></category>
		<category><![CDATA[brahmagupta]]></category>
		<category><![CDATA[aryabhata]]></category>
		<category><![CDATA[ciencia india]]></category>
		<category><![CDATA[cultura]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/gran-bretana-seguimos-siendo-asombrosamente-ignorantes-historia</guid>
		<description><![CDATA[<p>Fueron ellos quienes perfeccionaron el sistema numérico que se usa en todo el mundo, posiblemente lo más cercano que tiene la raza humana a un lenguaje universal; sin embargo, en Occidente, atribuimos nuestros números a los árabes de quienes los tomamos prestados, no a los indios que realmente los inventaron. En Gran Bretaña, aún somos asombrosamente ignorantes acerca de la posición a menudo olvidada de la India como punto de apoyo económico y motor de civilización en el corazón del mundo antiguo y medieval temprano. La datación por carbono...</p><p><strong>etiquetas</strong>: brahmagupta, aryabhata, ciencia india, cultura, matemáticas</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=93078" rel="nofollow">noticia original</a> (www.theguardian.com)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=93078</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>92970</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>La_Política</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>--2107--</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>71</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>18</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>251</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>31</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.elmundotoday.com/2022/07/el-numero-de-espanoles-que-no-saben-de-matematicas-se-multiplica-exponencialmente-sea-lo-que-sea-eso/</mediatize:url>
		<title>El número de españoles que no saben de matemáticas se multiplica exponencialmente, sea lo que sea eso</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/numero-espanoles-no-saben-matematicas-multiplica-sea-sea-eso</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/numero-espanoles-no-saben-matematicas-multiplica-sea-sea-eso</comments>
		<pubDate>Sat, 31 Aug 2024 17:40:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>--2107--</dc:creator>
		<category><![CDATA[La_Política]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[desconocimiento]]></category>
		<category><![CDATA[orgullosa ignorancia]]></category>
		<category><![CDATA[estudio]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/numero-espanoles-no-saben-matematicas-multiplica-sea-sea-eso</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/6b/media_thumb-link-92970.jpeg?1725100889' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Un estudio de la Real Sociedad Matemática Española presentado esta semana concluye que el dominio de las matemáticas entre la población es nulo (¿igual a cero?) o casi nulo (¿cero coma algo?). El desconocimiento de la materia, además, se ha multiplicado exponencialmente, es decir, elevándose a una potencia agigantada con respecto a valores anteriores, o algo así.</p><p><strong>etiquetas</strong>: educación, matemáticas, desconocimiento, orgullosa ignorancia, estudio</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=92970" >noticia original</a> (www.elmundotoday.com)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/6b/media_thumb-link-92970.jpeg?1725100889" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=92970</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>92852</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Enseñanza</mediatize:sub>
		<mediatize:status>queued</mediatize:status>
		<mediatize:user>--1683--</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>29</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>5</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>81</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>0</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://actualidad.rt.com/actualidad/521142-premian-chileno-resolver-problema-matematico-siglo</mediatize:url>
		<title>Premian a chileno por resolver un problema matemático tras casi un siglo sin solución - RT</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/premian-chileno-resolver-problema-matematico-tras-casi-siglo-sin</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/premian-chileno-resolver-problema-matematico-tras-casi-siglo-sin</comments>
		<pubDate>Fri, 30 Aug 2024 06:13:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>--1683--</dc:creator>
		<category><![CDATA[Enseñanza]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[héctor pastén]]></category>
		<category><![CDATA[premio]]></category>
		<category><![CDATA[teoría de números]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/premian-chileno-resolver-problema-matematico-tras-casi-siglo-sin</guid>
		<description><![CDATA[<p>El docente de la Universidad Católica de Chile fue galardonado con la distinción matemática más importante de Latinoamérica y el Caribe, que se otorga cada cuatro años.</p><p><strong>etiquetas</strong>: matemáticas, héctor pastén, premio, teoría de números</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=92852" rel="nofollow">noticia original</a> (actualidad.rt.com)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=92852</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>90814</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Matemáticas</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>--511--</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>169</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>11</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>201</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>4</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.youtube.com/watch?v=C6E8vNm8wAw</mediatize:url>
		<title>Los números narcisistas: Esos que se gustan mucho a sí mismos</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/numeros-narcisistas-esos-gustan-mucho-mismos</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/numeros-narcisistas-esos-gustan-mucho-mismos</comments>
		<pubDate>Sun, 04 Aug 2024 12:26:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>--511--</dc:creator>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[números]]></category>
		<category><![CDATA[derivando]]></category>
		<category><![CDATA[narcisistas]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/numeros-narcisistas-esos-gustan-mucho-mismos</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/62/media_thumb-link-90814.jpeg?1722664776' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Los números narcisistas, también conocidos como números Armstrong o números pluperfectos, son números que son iguales a la suma de sus propios dígitos elevados a la potencia de la cantidad de dígitos que tienen. Dicho de otro modo, un número narcisista de </p><p><strong>etiquetas</strong>: matemáticas, números, derivando, narcisistas</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=90814" >noticia original</a> (www.youtube.com)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/62/media_thumb-link-90814.jpeg?1722664776" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=90814</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>89298</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Matemáticas</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>--978--</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>58</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>9</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>170</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>1</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.diariodesevilla.es/tecnologia/matematicos-centro-vasco-resuelven-conjetura_0_2001539881.html</mediatize:url>
		<title>Dos matemáticos del Centro Vasco de Matemáticas Aplicadas resuelven una conjetura planteada hace 54 años</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/dos-matematicos-centro-vasco-matematicas-aplicadas-resuelven-54</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/dos-matematicos-centro-vasco-matematicas-aplicadas-resuelven-54</comments>
		<pubDate>Sat, 13 Jul 2024 02:25:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>--978--</dc:creator>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[geometría algebraica]]></category>
		<category><![CDATA[conjetura]]></category>
		<category><![CDATA[singularidades]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/dos-matematicos-centro-vasco-matematicas-aplicadas-resuelven-54</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/5c/media_thumb-link-89298.jpeg?1720809783' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>La conjetura resuelta por Fernández de Bobadilla y Pełka se enmarca en la Teoría de Singularidades en Geometría Algebraica</p><p><strong>etiquetas</strong>: matemáticas, geometría algebraica, conjetura, singularidades</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=89298" >noticia original</a> (www.diariodesevilla.es)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/5c/media_thumb-link-89298.jpeg?1720809783" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=89298</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>83892</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>cultural</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>--1683--</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>709</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>10</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>160</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>4</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://elpais.com/television/2024-04-22/alvaro-gamboa-el-joven-de-19-anos-que-asombra-en-cifras-y-letras-quiza-la-manera-de-explicar-las-matematicas-en-el-instituto-sea-muy-mecanica.html</mediatize:url>
		<title>Álvaro Gamboa, el joven de 19 años que asombra en ‘Cifras y letras’: “Quizá la manera de explicar las matemáticas en el instituto se</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/alvaro-gamboa-joven-19-anos-asombra-cifras-letras-quiza-manera</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/alvaro-gamboa-joven-19-anos-asombra-cifras-letras-quiza-manera</comments>
		<pubDate>Sat, 27 Apr 2024 06:30:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>--1683--</dc:creator>
		<category><![CDATA[cultural]]></category>
		<category><![CDATA[álvaro gamboa]]></category>
		<category><![CDATA[cifras y letras]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/alvaro-gamboa-joven-19-anos-asombra-cifras-letras-quiza-manera</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/47/media_thumb-link-83892.jpeg?1714021734' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Las últimas 10 entregas del programa que emite La 2 han estado dominadas por un universitario que resuelve complejas operaciones en pocos segundos</p><p><strong>etiquetas</strong>: álvaro gamboa, cifras y letras, matemáticas, educación</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=83892" >noticia original</a> (elpais.com)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/47/media_thumb-link-83892.jpeg?1714021734" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=83892</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>82401</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Educación_Hijos</mediatize:sub>
		<mediatize:status>autodiscard</mediatize:status>
		<mediatize:user>--1753--</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>57</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>2</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>40</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>1</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://x.com/irene_freedom/status/1499689981547270145?s=20</mediatize:url>
		<title>El PSOE nos trae la reforma educativa que nadie pidió: «Se elimina la regla de 3 pero MÁTEMÁTICAS tendrá un sentido socio-afectivo</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/psoe-nos-trae-reforma-educativa-nadie-pidio-elimina-regla-3-pero</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/psoe-nos-trae-reforma-educativa-nadie-pidio-elimina-regla-3-pero</comments>
		<pubDate>Wed, 03 Apr 2024 05:11:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>--1753--</dc:creator>
		<category><![CDATA[Educación_Hijos]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[primaria]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[sentimientos]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/psoe-nos-trae-reforma-educativa-nadie-pidio-elimina-regla-3-pero</guid>
		<description><![CDATA[<p>El PSOE nos trae la reforma educativa que nadie pidió: «Se elimina la regla de 3 pero MÁTEMÁTICAS tendrá un sentido socio-afectivo para ayudar a los alumnos a gestionar sus sentimientos». El PSOE aprovecha el foco mediático en la guerra en Ucrania para aprobar una devastadora reforma educativa que introduce en PRIMARIA todo el paquete ideológico de la izquierda y elimina contenidos básicos de una educación de calidad, que les ayude a prosperar fuera de un partido.</p><p><strong>etiquetas</strong>: educación, primaria, matemáticas, sentimientos</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=82401" rel="nofollow">noticia original</a> (x.com)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=82401</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>80686</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>HEMBRISMO</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>omoloc</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>75</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>14</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>204</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>7</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://nuevecuatrouno.com/2024/03/05/carta-director-olimpiadas-matematicas-distintas-chicos-chicas-machista/</mediatize:url>
		<title>“No sé por qué opinar que no debe haber olimpiadas matemáticas distintas para chicos y chicas es machista”</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/no-opinar-no-debe-haber-olimpiadas-matematicas-distintas-chicos</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/no-opinar-no-debe-haber-olimpiadas-matematicas-distintas-chicos</comments>
		<pubDate>Thu, 07 Mar 2024 00:10:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>omoloc</dc:creator>
		<category><![CDATA[HEMBRISMO]]></category>
		<category><![CDATA[juan luis varona]]></category>
		<category><![CDATA[ur]]></category>
		<category><![CDATA[catedrático]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas y computación]]></category>
		<category><![CDATA[universidad de la]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/no-opinar-no-debe-haber-olimpiadas-matematicas-distintas-chicos</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/3b/media_thumb-link-80686.jpeg?1709721343' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Soy Juan Luis Varona y en este medio habéis publicado una noticia sobre mí: ‘Un catedrático de la UR dimite como director de una gaceta tras publicar un tuit machista‘. No se por qué opinar que no debe haber olimpiadas matemáticas distintas para chicos y chicas es machista como ponéis en el titular.</p><p><strong>etiquetas</strong>: juan luis varona, ur, catedrático, matemáticas y computación, universidad de la </p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=80686" >noticia original</a> (nuevecuatrouno.com)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/3b/media_thumb-link-80686.jpeg?1709721343" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=80686</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>80248</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Matemáticas</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>lectorcritico</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>117</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>9</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>161</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>6</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://invidious.fdn.fr/watch?v=mZMJJV6jDec</mediatize:url>
		<title>El maravilloso mundo de la Teoría de Grafos</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/maravilloso-mundo-teoria-grafos</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/maravilloso-mundo-teoria-grafos</comments>
		<pubDate>Tue, 27 Feb 2024 22:30:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>lectorcritico</dc:creator>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[matematicas]]></category>
		<category><![CDATA[grafos]]></category>
		<category><![CDATA[divulgacion]]></category>
		<category><![CDATA[animaciones]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/maravilloso-mundo-teoria-grafos</guid>
		<description><![CDATA[<p>Este vídeo es una reducida recopilación de la infinidad de aplicaciones y problemas que abarca la maravillosa Teoría de Grafos. En particular, se tratan ejemplos relacionados con establecer caminos en un grafo para resolver retos clásicos como el Problema del viajante. Para no excederme en tiempo, he dejado fuera problemas que considero de gran interés coloración de grafos, caminos eulerianos, algoritmos de resolución de modo que, si tienes interés en que desarrolle estos temas, no olvides suscribirte y comentar qué aspectos debería incluir en</p><p><strong>etiquetas</strong>: matematicas, grafos, divulgacion, animaciones</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=80248" >noticia original</a> (invidious.fdn.fr)</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=80248</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>79920</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Historia</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>--1179--</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>334</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>9</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>179</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>1</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://phys.org/news/2024-02-decimal-centuries-older-historians-thought.html</mediatize:url>
		<title>El uso del punto decimal es 1,5 siglos más antiguo de lo que pensaban los historiadores [ENG]</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/uso-punto-decimal-1-5-siglos-mas-antiguo-pensaban-historiadores</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/uso-punto-decimal-1-5-siglos-mas-antiguo-pensaban-historiadores</comments>
		<pubDate>Wed, 21 Feb 2024 18:20:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>--1179--</dc:creator>
		<category><![CDATA[Historia]]></category>
		<category><![CDATA[punto decimal]]></category>
		<category><![CDATA[historia de las matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[giovanni bianchini]]></category>
		<category><![CDATA[sistema decimal]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/uso-punto-decimal-1-5-siglos-mas-antiguo-pensaban-historiadores</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/38/media_thumb-link-79920.jpeg?1708526424' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Un historiador de las matemáticas de la Universidad Trinity Wester de Canadá ha descubierto que un mercader veneciano utilizó el punto decimal 150 años antes de que lo hiciera por primera vez el matemático alemán Christopher Clavius. En su artículo publicado en la revista Historia Mathematica, Glen Van Brummelen describe cómo encontró la prueba del uso del decimal en un volumen llamado &#34;Tabulae&#34;, y su importancia para la historia de las matemáticas.</p><p><strong>etiquetas</strong>: punto decimal, historia de las matemáticas, giovanni bianchini, sistema decimal</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=79920" >noticia original</a> (phys.org)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/38/media_thumb-link-79920.jpeg?1708526424" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=79920</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>76369</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>SORPRENDENTE</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>BLUESS</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>456</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>8</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>112</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>16</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://www.elmundo.es/papel/historias/2023/12/22/65847fbcfdddff15bc8b4589.html</mediatize:url>
		<title>El matemático loco que ganó 60 millones gastando 20.0</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/matematico-loco-gano-60-millones-gastando-20</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/matematico-loco-gano-60-millones-gastando-20</comments>
		<pubDate>Fri, 22 Dec 2023 23:05:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BLUESS</dc:creator>
		<category><![CDATA[SORPRENDENTE]]></category>
		<category><![CDATA[lotería]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[algoritmo]]></category>
		<category><![CDATA[inversión]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/matematico-loco-gano-60-millones-gastando-20</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/2a/media_thumb-link-76369.jpeg?1703256868' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Su hijo cuenta como si padre reventó la Lotería de Virginia , USA, 14 veces desde Australia.</p><p><strong>etiquetas</strong>: lotería, matemáticas, algoritmo, inversión</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=76369" >noticia original</a> (www.elmundo.es)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/2a/media_thumb-link-76369.jpeg?1703256868" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=76369</wfw:commentRss>	</item>

	<item>
		<mediatize:link_id>75801</mediatize:link_id>
		<mediatize:sub>Educación_Hijos</mediatize:sub>
		<mediatize:status>published</mediatize:status>
		<mediatize:user>popeye</mediatize:user>
		<mediatize:clicks>221</mediatize:clicks>
		<mediatize:votes>9</mediatize:votes>
		<mediatize:negatives>0</mediatize:negatives>
		<mediatize:karma>166</mediatize:karma>
		<mediatize:comments>8</mediatize:comments>
		<mediatize:url>https://elpais.com/opinion/2023-12-09/reforzar-las-matematicas.html</mediatize:url>
		<title>Reforzar las matemáticas   | Opinión | EL PAÍS</title>
		<link>https://beta.mediatize.info/story/reforzar-matematicas-opinion-pais</link>
		<comments>https://beta.mediatize.info/story/reforzar-matematicas-opinion-pais</comments>
		<pubDate>Mon, 11 Dec 2023 22:05:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>popeye</dc:creator>
		<category><![CDATA[Educación_Hijos]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[estudiantes]]></category>
		<category><![CDATA[docencia]]></category>
		<guid>https://beta.mediatize.info/story/reforzar-matematicas-opinion-pais</guid>
		<description><![CDATA[<img src='https://beta.mediatize.info/cache/01/28/media_thumb-link-75801.jpeg?1702200501' width='312' height='170' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Los estudios demuestran que el sistema educativo es incapaz de corregir las carencias y mejorar el nivel en una materia determinante en la vida</p><p><strong>etiquetas</strong>: matemáticas, educación, estudiantes, docencia</p><p>&#187;&nbsp;<a href="https://beta.mediatize.info/go?id=75801" >noticia original</a> (elpais.com)</p>]]></description>
		<media:thumbnail url="https://beta.mediatize.info/cache/01/28/media_thumb-link-75801.jpeg?1702200501" width='312' height='170' />
		<wfw:commentRss>https://beta.mediatize.info/comments_rss?id=75801</wfw:commentRss>	</item>

</channel>
</rss>
